請學生依各組自行安排表演方式,或唱,或跳,或吹不拘任何形式。
沒想到在短短的幾分鐘之內就安排好並上台,雖稱不上好,但創意十足,勇氣可嘉。
學生升上三年級後就要開始進入「乘除」的領域,但發現他們的加減法心算的能力還需要加強,所以學年特別安排了樸克牌遊戲--九九,在活動中學生邊玩邊算,雖有時算錯,同組同學也會協助,在輕鬆的氛圍下不知不覺練習心算,希望學生在家也能和家人一起玩。
每學期,輔導室的介瑩老師就會安排班級輔導課程。
這學期進行的是--認識情緒
學生從活動中認識情緒,了解什麼情形可能出現的情緒。現在的孩子有情緒困擾的很多,安排這樣的課程真的非常適合。感謝輔導室的細心安排。
學生平日宛如一盤散沙,在場上合作踢球的樣子讓人感動。
有的領導大家該如何接應球,有的努力的追逐奔跑,踢進球時啦啦隊熱情歡呼,大家盡情地參與這次的比賽,最後獲得優勝,真的很棒!
可惜忘了拍攝進球的時刻。
這次戶外教育特別安排到烏來勝地--雲仙樂園
除了體驗搭纜車,上水資源、平織課程,還逛了老街,並參觀泰雅民族播物館。
學生走到戶外,有了不同的學習方式,做中學,學得很開心,有了一個不錯的戶外教育。
特別感謝家長們踴躍參與,讓這次活動多了份溫馨。